Autorka: Marta Reis
Kao što ističe Keti O’Nil u svojoj knjizi Oružja matematičkog uništenja: „Najopasniji algoritmi su oni koje ne vidimo.” Brza integracija veštačke inteligencije (AI) u obrazovne sisteme donosi ogromne mogućnosti, ali i značajne etičke izazove koji moraju biti pažljivo razmotreni. Iako veštačka inteligencija može revolucionisati način na koji pružamo obrazovanje, ona takođe nosi rizike poput produbljivanja nejednakosti, održavanja pristrasnosti i ugrožavanja privatnosti, ukoliko se ne koristi odgovorno. Projekat EduAId posvećen je rešavanju ovih etičkih pitanja, s ciljem da alati zasnovani na veštačkoj inteligenciji budu kreirani i primenjeni uz pravičnost, transparentnost i poštovanje prema svim učenicima.
Etika u obrazovanju uz veštačku inteligenciju
Uvođenje AI u obrazovanje otvara brojna etička pitanja koja zahtevaju pažljivu analizu. U EduAId-u, etički principi su u središtu našeg pristupa. Naša misija je razvoj AI alata koji nisu samo inovativni, već i etični, transparentni i pravedni. U nastavku su predstavljene ključne inicijative koje sprovodimo:
Zaštita privatnosti i podataka
EduAId se obavezuje na najviše standarde zaštite privatnosti, uključujući usklađenost sa Opštom uredbom o zaštiti podataka (GDPR) i drugim relevantnim zakonima. Svi lični i akademski podaci prikupljeni putem AI alata se anonimizuju i bezbedno čuvaju. Naš prioritet je očuvanje privatnosti učenika u svim fazama – od prikupljanja, preko analize, do upotrebe podataka.
Smanjenje pristrasnosti i osiguranje pravičnosti
Da bismo sprečili pristrasnost u AI alatima, u EduAId-u obezbeđujemo da podaci za treniranje budu raznovrsni, reprezentativni i oslobođeni sistemskih pristrasnosti. Naši AI sistemi prolaze kroz opsežna testiranja u cilju otkrivanja i ispravljanja eventualnih pristrasnosti. Sarađujemo sa raznolikim timom nastavnika, istraživača i donosioca odluka kako bismo obezbedili pravičnost i funkcionalnost alata za sve učenike.
Transparentnost u AI algoritmima
Transparentnost je ključna vrednost u svim fazama primene AI. EduAId nudi jasnu dokumentaciju i objašnjenja o tome kako AI alati donose odluke, kako bi ih nastavnici, učenici i roditelji mogli razumeti. Ova otvorenost gradi poverenje i osigurava odgovornu upotrebu. Nastavnici u svakom trenutku mogu intervenisati i korigovati preporuke koje AI daje, čime se zadržava ljudski nadzor u procesu učenja.
Inkluzivan dizajn i pristupačnost
Naši alati su dizajnirani tako da budu dostupni svim učenicima i nastavnicima, bez obzira na njihovu socijalnu, tehnološku ili obrazovnu pozadinu. EduAId razvija funkcionalnosti koje podržavaju različite stilove učenja i mogućnosti, čime se promoviše istinska inkluzija.
Kontinuirana etička evaluacija
Etika u AI nije statična – ona se menja zajedno s tehnologijama i društvom. Zbog toga je EduAId posvećen stalnoj evaluaciji i unapređenju svojih AI alata u skladu sa najvišim etičkim standardima. Redovno konsultujemo nastavnike, učenike, donosioce politika i stručnjake za etiku kako bismo sproveli revizije i utvrdili širi uticaj tehnologije. Posebno važnu ulogu ima Tim za etički nadzor i evaluaciju koji vrši redovne procene, identifikuje potencijalne etičke propuste i sprovodi korektivne mere kada je to potrebno.
Veštačka inteligencija ima ogroman potencijal da unapredi obrazovanje, ali njena implementacija mora biti etična i odgovorna. EduAId predvodi razvoj AI alata koji ne samo da unapređuju proces učenja, već i poštuju osnovna prava i dostojanstvo svakog učenika. Kako AI postaje sve prisutniji u obrazovnom sektoru, iskustva iz inicijativa poput EduAId-a postaće ključna za odgovornu integraciju ovih tehnologija. Fokusiranjem na etiku, transparentnost i pravičnost, možemo izgraditi budućnost u kojoj AI doprinosi obrazovanju koje je uključivo, pravedno i dinamično za sve.
Kroz projekte poput EduAId-a, postavljamo temelje za etičniji, pravičniji i efikasniji obrazovni sistem.
Literatura:
O’Neil, C. (2016). Weapons of Math Destruction: How big data increases inequality and threatens democracy. Crown Publishing Group.